منهج تعليم الصرف المثمر لتعليم اللغة العربية في بنغلاديش
الكلمات المفتاحية:
Method، teaching، learning، Morphology، Lexicology، Syntax، foreign language، conjugation، Eclectic، reformation، 4 Skills، fundamental grammarالملخص
Abstract
Indeed, Arabic is one of the most ancient languages in the world. Arabic is very interesting and dynamic both in learning and speaking. The Holy Qur'an is the permanent and stable criteria of Arabic language. Learning Arabic in my choice and view is the easiest learning among all languages. Because, Almighty Allah has chosen this language for revealing the Holy Qur'an. From linguistics analysis, Arabic is the only one language, which grammatical rules and regulations only have been completed in the world. Arabic language is only one stabled language in the world for the stability of Holy Qur'an. So, its grammar is very defined and its Morphology, Lexicology and Syntax systems are very dynamic and dimensional.
So, anyone can learn this language by practicing in 4 Skills with learning its fundamental, gradual and practical grammar. But in our country Bangladesh, Arabic has been identified as very difficult in learning and teaching for the lake of proper teaching method and fruitful eclectic textbooks. In the other hand, Arabic grammar is taught here very largely, theoretically and messily. Especially, by differentiating between Nahw and Sarf, which is very rare in the world.
In this research paper we have discussed those situations and scenarios of teaching and learning Arabic in Bangladesh with special focus on teaching of Arabic grammar very critically, ultra-theoretically and differentiating between Nahw and Sarf. Finally, we have proposed a very fruitful and dynamic eclectic method for teaching and learning Arabic in our beloved country.
المراجع
المراجع والمصادر
القرآن الكريم؛
ابن منظور، لسان العرب، طبعة دار صادر، مادة "صرف"، صـ 189، طـ 1883؛
تاج العروس، طبعة دار الهداية، مادة "صرف"، صـ 178، طـ 1998؛
حيدا، سمييرة، علم الصرف، : لبنات وأسس، المغرب: جامعة محمد الأول بوجدة، طـ 2011؛
علي، ناصر حسين، قضايا نحوية وصرفية، طـ 1989مـ؛
السيوطي، جلال الدين، الاقتراح في أصول علم النحو، طـ 2006؛
السُّيوطي، جلال الدين، بغية الوعّاة في طبقات اللغويين والنحاة، ت 911 هـ، طُبعت في صيدا / بيروت، المكتبة العصرية، 2006 م.
ناعم حنك، الأستاذ المساعد، قسم الإلهيات، جامعة كاربوك، تركيا، المجلة الإلهية ( İlahiyat)، السنة / العدد 2025 ،
مكي خديجة، تعليم النحو الوظيفي للناطقين بغير العربية في ضوء الفكر اللساني المعاصر ، المجلة: جسور المعرفة، المجلد 5، صـ 416 - 424، الناشر: جامعة ابن خلدون تيارت (الجزائر) 2019.
د. عائشة بن السايح، محتوى النحو والصرف في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط، الجيل الثاني: دراسة تقويمية في ضوء معايير التنظيم الجيد، المجلة التعليمية، صـ 95 - 116، 2022، الناشر: المجلة التعليمية، تصدرها جامعة جيلالي ليابس - سيدي بلعباس (الجزائر).
غياث الدين، الدكتور محمد، أساليب تعليم اللغة العربية في بنغلاديش، المشاكل وحلها؛
إدريس جوهر، الدكتور نصر الدين، طرق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بغيرها؛
قاسمي، حافظ عبد القدوس، التعليم طبقا للمنهج القديم)؛ (عبد الستار، مولانا، تاريخ الشافية للمدرسة العالية، طـ 1984؛
الندوي، أبو الحسنات، المدارس الإسلامية القديمة من الهند؛
Ayub Ali, Dr. A. K. M, History of Traditional Education in Bangladesh, 1983;
Cambridge International Dictionary of English, 1995;
Wali, Nizar Hussein, Eclecticism and Language Learning, Al-Fatih Journal, No. 39, April 2009
الناقة، كامل، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، 2003؛
الفوزان، دكتور عبد الرحمن بن إبراهيم، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين به، طـ 2015؛
الخولي، دكتور محمد علي، أساليب تدريس اللغة العربية، الرياض، الطبعة الثانية، 1986؛
Gungor, Sinem, What is The Eclectic Method؛
www.teachingenglish.org؛
Wali, Nizar Hussein, Eclecticism and Language Learning؛
Gao, Lianli, Eclecticism or Principled Eclecticism؛
الفوزان، دكتور عبد الرحمن بن إبراهيم، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، طـ 2015؛
إبراهيم، الدكتور حماده، الاتجاهات المعاصرة في تدريس اللغة العربية واللغات الحية الأخرى، طـ 1987؛
عليان، أحمد فؤاد، المهارات اللغوية، طـ 2000؛
طعيمة، الدكتور رشدي أحمد، تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، إيسيسكو، الرباط، 1989؛
النحوي، سراج الدين، هداية النحو، طـ 1914؛
السيرافي، أبو سعيد الحسن بن عبد الله، أخبار النحويين البصريين، طـ 1966؛
المعجم الوسيط 2011، والقاموس المحيط 1856، ومعجم اللغة العربية المعاصر 2008، والرائد 1964، ولسان العرب 1883.
