أدب الأطفال العربي أدب الأطفال العربي في بنغلاديش : دراسة تحليلية

الملخص

ملخص البحث :

كانت اللغة العربية مركز اهتمام لدارسي العلوم الإسلامية في بنغلاديش منذ أن دخلها الإسلام، فتوجد في أنحاءها آلاف من المدارس الإسلامية التي تركز على تعليم اللغة العربية كلغة ثانية بعد اللغة الوطنية، لأنها لغة القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف ولغة المصادر الإسلامية. وظلت هذه اللغة تُدرَس وتُدرَّس لفهم المصادر الإسلامية فحسب، وأهمل الجانب الأدبي والفني والصحافي لهذه اللغة الغنية الزاخرة طيلة قرون، إلا أن عددا قليلا من العلماء ألفوا بعض الكتب الدينية، وأما أدب الأطفال العربي بمعناه الحديث فلم يحظ بعناية المعنيين باللغة العربية في هذه البلاد حتى ثمانينيات القرن العشرين، وفي هذا العقد شهدت اللغة العربية في بنغلاديش حركة أدبية جديدة، فنهضت طائفة من الكٌتاب وجعلوا يهتمون بالجانب الأدبي والفني للغة العربية، ولكن اهتماماتهم كانت ومازالت مقصورة على ثلاثة مظاهر، الأول: تأليف الكتب الدراسية لتعليم اللغة العربية ، والثاني: تأليف كتب السيرة النبوية وتراجم الأعلام المسلمين ، والثالث: إصدار المجلات والجرائد العربية.

سيتناول هذا البحث المظاهر الثلاثة من أدب الأطفال العربي في بنغلاديش، كما يتتطرق إلى عرض أسباب الوضع الحالي لأدب الأطفال العربي في بنغلاديش مع تسليط الضوء على واجبات المعنيين به لتطوير هذا الوضع متتبعا فيه المنهج الوصفي والتحليلي والاستقرائي مستمدا من المصادر والمراجع العلمية الموثوق بها .

الكلمات المفتاحية : أدب الأطفال، مظاهر، مجلات، كُتَّاب، الكتب الدراسية